نهایی شدن حضور «نجفی» در کابینه یازدهم

محمد علی نجفی که پیش از این نامش در لیست وزرای پیشنهادی دولت یازدهم عنوان شده بود، با بیان اینکه رییس جمهور منتخب از بنده برنامه ای برای وزارت آموزش و پرورش خواسته است، گفت: آقای روحانی گفته اند که من را به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی خواهند کرد و گفتند انتخاب من شما هستید و باید خودتان را برای معرفی و ارائه برنامه آماده کنید.

محمد علی نجفی عضو شورای شهر تهران و وزیر اسبق آموزش و پرورش در گفت وگو با  ایسنا، درباره گمانه زنی ها و اخباری مبنی بر نهایی شدن حضور وی در کابینه روحانی، افزود: در مورد انتخاب نهایی نمی توانم به طور قطعی اظهارنظر کنم، اما آقای روحانی گفته اند که من را به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی خواهند کرد، مگر اینکه اتفاقاتی بیفتد که نظر وی عوض شود.

وی با بیان اینکه در کارگروهی که به منظور انتخاب وزیر آموزش و پرورش وجود دارد، به جز من چند گزینه دیگر نیز معرفی شده بودند، افزود: پیشنهاد این کارگروه من بوده ام و علاوه بر من حدود پنج نفر دیگر که به اعتقاد من صاحب صلاحیت هستند نیز معرفی شده بودند، اما با توجه به نظر کارگروه و پیشنهاداتی که از قسمت های دیگر شد از جمله فرهنگیان، مدیران و بخش مختلف جامعه، آقای روحانی عنوان کردند، انتخاب من شما هستید و باید خودتان را برای معرفی و ارائه برنامه آماده کنید.

نجفی گفت: در حال حاضر برنامه ام در دست تنظیم است، ضمن آنکه کارگروه نیز برنامه پیشنهادی را داده بودند، اما با توجه به اینکه مقرر شده من به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی شوم، علاوه بر برنامه پیشنهادی کارگروه، مباحث دیگری نیز به آن اضافه شده و به مجلس ارائه خواهد شد.

گزینه فعلی آموزش و پرورش در دولت جدید، درباره اینکه در زمان 9 سال وزارت وی تغییرات بنیادی در آموزش و پرورش صورت گرفت، لذا آیا تحولات آن زمان مبنای تغییرات بنیادین فعلی است یا خیر؟ اظهار کرد: تعداد تغییرات بنیادینی که در آن زمان صورت گرفت، بسیار زیاد است و در حال حاضر حضور ذهن ندارم که درباره آن صحبت کنم، اما به نظرم بخش هایی از تحول بنیادین برگرفته از همان تغییرات بنیادی است.

نجفی در ادامه گفت: بخش هایی از اقداماتی که تحت عنوان تغییرات بنیادین در دولت سازندگی صورت گرفت، متفاوت با طرحی است که در حال حاضر به عنوان تغییرات بنیادین از آن یاد می شود، البته بخشی از برنامه های فعلی نیز منطبق با همان تغییرات بنیادین است.

وی با بیان اینکه به نظر می رسد شاید بیش از 50 درصد مسائلی که در آن زمان اتفاق افتاد، در راستای برنامه هایی است که امروز به عنوان تحول بنیادین از آن یاد می شود، اظهار کرد: البته موارد متفاوتی نیز با آنچه که امروز وجود دارد، وجود داشت.

وی همچنین درباره تغییرات نظام آموزش و پرورش از جمله تغییر ساختار نظام، محتوای کتب و غیره به ایسنا گفت: در سال 67 که وارد آموزش و پرورش شدم مشکلات و چالش های متفاوتی دیده می شد که در صدر آنها 2 مسئله مهم وجود داشت.

نجفی ادامه داد: مسئله اول این بود که معلمان در نظام فرهنگی کشور از منزلت و جایگاه شایسته و درخور شان خود برخوردار نبودند که این منزلت در مسائل مادی خلاصه نمی شود، البته حقوق معلمان نسبت به بسیاری از اقشار کارکنان دولت پایین تر بود، اما از سوی دیگر نیز شان و منزلت فرهنگی و اجتماعی آنها نیز به اندازه کافی وجود نداشت.

وی گفت: چالش بزرگ دیگری که در آن زمان وجود داشت، هجوم کمیت دانش آموزان به آموزش و پرورش بود، به طوری که تعداد دانش آموزان به رقم بیش از 18 میلیون نفر رسیده بود و این فشار در دوره ابتدایی بسیار زیاد بود که علت آن افزایش جمعیت در سال های اول انقلاب بود.

به گفته وزیر اسبق و گزینه فعلی آموزش و پرورش در دولت جدید، در آن زمان به علت جمعیت بالای دانش آموزان به ویژه در دوره ابتدایی با مدارس سه نوبته مواجه بودیم، به طوری که در برخی از مناطق کشور مدارس به صورت چهار شیفته اداره می شد و دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می رفتند، لذا مجموعه این مسائل و مسائل بی شمار دیگری نیز در آموزش و پرورش وجود داشت که باید برای آنها تدابیری اتخاذ می شد.